В целях реализации мероприятия «Повышение уровня профессионального мастерства в форматах непрерывного образования педагогических работников системы общего, дополнительного и профессионального образования в рамках реализации федерального проекта «Учитель будущего» национального проекта «Образование» государственной программы Российской Федерации «Развитие образования» ОГАОУ ДПО «БелИРО» проводит межрегиональное мероприятие «Фестиваль проектных идей» в период с 21 сентября 2020 года по 30 октября 2020 года.


«Онлайн-академия для учителей иностранных языков», 19-24 ноября 2020 года

Целью онлайн-академии стало возможным познакомиться с опытом коллег, а также улучшить свои компетенции. В ходе онлайн-академии учителя познакомились с опытом коллег из образовательных учреждений города Белгорода, а также улучшили методическую, языковую и речевую компетенцию.
В мероприятии приняли участие 16 педагогов из Алексеевского, Белгородского, Борисовского, Ивнянского, Краснояружского, Прохоровского, Яковлевского районов.

Региональный фестиваль «Моя профессиональная мечта», 24 ноября 2020 года

Цель: повышение профессиональной компетентности учителей технологии в области профориентационной поддержки обучающихся в процессе выбора профиля обучения и сферы будущей профессиональной деятельности выявление, пропаганда новых подходов к организации учебно-воспитательного процесса.

Межмуниципальный образовательный педагогический квест «Формула успеха педагога», 27 ноября 2020 года

Цель: устранение методических затруднений, повышение профессиональной компетентности педагогов через использование инструментов бережливого производства.
Для прохождения квеста участникам были предложены три станции, тематика которых отражала часто встречаемые профессиональные затруднения у педагогов: «Типологизация уроков по ФГОС», «Использование возможностей информационно-коммуникационных технологий при проведении уроков», «Наставничество»

«Методический марафон», 27 ноября 2020 года

«Методический марафон» позволил решить сразу несколько задач: оценить уровень овладения компетенциями, заявленными как приоритетные на
данном этапе развития образования; обеспечить обучающий эффект для присутствующих на марафоне учителей; выявить педагогов-лидеров в освоении
новых компетенций с последующим использованием их практики как методического ресурса.

Интенсив «Скорая методическая помощь», 30 ноября 2020 года

В рамках проведения межрегионального педагогического фестиваля «Творить, мечтать, созидать», в целях повышения уровня профессионального мастерства руководителей и методистов межмуниципальных методических центров ОГАОУ ДПО «БелИРО» 30 ноября 2020 года состоялся интенсив «Скорая методическая помощь». Мероприятие состояло из трех блоков Методическая лаборатория, Методическая мастерская, Методические комментарии. В ходе первого блока Фатнева Елена Алексеевна, заведующий центром координации деятельности региональной методической службы ОГАОУ ДПО «БелИРО», предложила сотрудникам ММЦ решить кейсы, касающиеся методической деятельности. Во втором блоке "Методическая мастерская" сотрудники ММЦ поделились своими лучшими практиками. В ходе блока "Методические комментарии" методисты центра координации деятельности региональной методической службы ОГАОУ ДПО "БелИРО" познакомили методистов межмуниципальных методических центров с актуальными текущими изменениями в действующем законодательстве в сфере образования.


Образовательные программы:

- Построение индивидуальной образовательной траектории в соответствии с требованиями ФГОС общего образования (72 часа)

- Методическое и организационное сопровождение образовательного процесса для детей с ОВЗ (72 часа)

- Проектные решения в образовании - от ученического проекта до проектного управления организацией (72 часа)

- Формирование цифровой образовательной среды: электронные образовательные ресурсы, дистанционное обучение, цифровая безопасность (72 часа)

 

Политова Р.И., "Отечественная и мировая практика организации инклюзии"

Репринцева Г.А., "Комплексное психолого-педагогическое сопровождение детей с ОВЗ в образовательной организации"

Репринцева Г.А., "Психологическое здоровье специалиста"

Шиловских К.В., "Основные подходы к формированию культуры здоровья и навыков оказания первой доврачебной помощи"

Гарифулина Н.А., "Организация взаимодействия с семьей ребенка с ОВЗ в рамках реализации вариативных моделей образования детей с ОВЗ"

Бок О.В., "Особенности психического развития и учет особых образовательных потребностей детей с ОВЗ в образовательной деятельности"

Гарифулина Н.А., "Технология построения индивидуального образовательного маршрута для обучающегося с ОВЗ"

Зубачёва И.О., "Использование современных информационных технологий в обучении детей с ограниченными возможностями здоровья"

Соловьева Л.Н., "Национальная система учительского роста инновации в системе аттестации педагогических работников"

Шпакова Т.А., "Организация образовательной среды для детей с ограниченными возможностями здоровья, в том числе по модели Ресурсный класс-Ресурсная группа"

Вереютина М.Г., "Создание дружелюбной среды для детей с РАС в образовательной организации"

Гарифулина Н.А., "Организация междисциплинарного взаимодействия специалистов инклюзивного образования. Деятельность ППк образовательной организации"

Политова Р.И., "Семинар с привлеченными специалистами"

Никулина Е.В., "Подготовка научного текста"

Соловьева Л.Н., "Национальная система учительского роста и аттестация"

Есин В.А., "Решение геометрических задач"

Есин В.А., "Решение задач повышенной сложности"

Васекина Г.А., "Методика подготовки выпускников к выполнению заданий разного уровня сложности по теме Параметры"

Щербакова Э.Н., "Неравенства"

Алехин В.П., "Формирование аксиологических основ личности и профилактика экстремизма"

Кравцова Е.Н., "Индивидуальный проект как часть индивидуальной образовательной траектории. Практика"

Гуськова Е.А., "Психологические основы мотивации субъектов образовательного процесса. Формирование позитивных ценностных установок"

Гуськова Е.А., "Превенция девиантного и делинквентного поведения"

Пенченкова А.С., "Проектирование индивидуальных образовательных траекторий в условиях ФГОС ОО"

Трапезникова И.В., "Проектирование индивидуального образовательного маршрута в условиях ФГОС ОО"

Немыкина Н.В., "Нормативно-правовые и организационные основы разработки индивидуальных образовательных программ"

Щербакова Э.Н., "Решение задач повышенной сложности"

Горбатюк Д.Ю., "Основные понятия, принципы и инструменты бережливого управления"

Погорелова Р.Р., "Управление командой проекта"

Харченко К.В., "Развитие компетенций управленческих команд"

Майорова А.С., "Управление профессиональным развитием педагога"

Чеканова С.Н., Организационно-содержательные аспекты деятельности тьютора в рамках модели Ресурсная группа"

Возняк И.В., "Проектирование современной образовательной среды с учетом функционирования сенсорных систем детей с РАС"

Никулина Е.В., "Основы академического письма"

Пенченкова А.С., "Цифровая безопасность"

Харченко К.В.,"Стратегическое планирование развития образовательных организаций"