Анализ Федеральных нормативно-правовых документов и материалов показывает актуальность объективной оценки различных аспектов жизни современного общества. Не являются исключением и различные уровни системы образования. В образовательных организациях должна быть разработана система оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования.