Дайджест публикаций

В сборнике представлены материалы участников межрегиональной заочной научно-практической конференции, отражающие проблемы, достижения и возможности развития учебной, воспитательной и научно-исследовательской работы в образовательных организациях, раскрывающие вопросы профессионального образования, особенности развития образования в условиях цифровой трансформации, электронные ресурсы и технологии библиотек, а также вопросы методического сопровождения педагогов, их непрерывного образования.
Материалы сборника могут быть интересны педагогическим и руководящим работникам образовательных организаций, студентам ВУЗов и колледжей.

В сборнике представлены научные статьи участников заочной научно-практической конференции, целью проведения которой является выявление и обобщение опыта руководящих и педагогических работников образовательных организаций по вопросам проектирования и реализации учебного процесса в соответствии с ФГОС, применения современных подходов и технологий в деятельности образовательных организаций.
Материалы сборника могут быть интересны широкому кругу педагогических и руководящих работников образовательных организаций.
Материалы печатаются в авторской редакции.

В сборнике опубликованы материалы участников XI региональной научнопрактической конференции, посвященной актуальным вопросам и проблемам иноязычного образования в современной школе. Представленные материалы раскрывают принципы системно-деятельностного подхода в обучении иностранному языку в условиях реализации ФГОС.

В сборнике представлены статьи участников XIII Всероссийской научно-практической конференции педагогических работников. Тематика конференции включает следующие вопросы: методика применения информационных технологий в педагогической деятельности, проектная деятельность с применением информационно-коммуникационных технологий, вебтехнологии и электронные образовательные ресурсы в предметном обучении, методические аспекты применения информационно-коммуникационных технологий в педагогической деятельности, современные проблемы информатизации образования.

В сборнике представлен методический материал, разработанный в рамках реализации регионального проекта «Внедрение целевой модели информационно-просветительской поддержки родителей детей раннего и дошкольного возраста на основе разработанных технологий оказания диагностической, психологопедагогической, методической и консультативной помощи» («Инфогид для родителей»). Примерные программы оказания помощи по направлениям: диагностическое, психолого-педагогическое, методическое, консультативное. Характеристика основных моделей оказания помощи и алгоритм их внедрения, а также рекомендации по использованию в работе с родителями технологий, отвечающих целям и задачам современного образования, актуальным потребностям и интересам родителей с максимально эффективным использованием имеющихся в организации информационных и кадровых ресурсов.

В сборнике представлены статьи и материалы участников конференции, целью проведения которой является обсуждение проблем сохранения исторической памяти о событиях Второй Мировой и Великой Отечественной войны, преподавания уроков по теме Холокоста, проблемы фальсификации истории, память о жертвах геноцида, событиях Второй Мировой и Великой Отечественной войны на территории Белгородской области, а также диссеминация опыта педагогов Белгородской области по проведению мероприятий, посвященных памяти жертв Холокоста.

Методические рекомендации разработаны в целях совершенствования механизмов управления качеством образования на уровне общеобразовательной организации. При разработке данных методических рекомендаций учитывались результаты оценки механизмов управления качеством образования регионального и муниципального уровня, а также результаты анализа мониторинга показателей системы оценки качества образования Белгородской области в 2021 году.

В сборнике представлены очерки и эссе педагогов Белгородской области – победителей, призеров и лауреатов конкурсов профессионального мастерства регионального уровня. Его цель – популяризация профессии учителя, повышение социальной значимости и престижа педагогического труда.