ДНЕВНИК НАСТАВНИКА

В сборнике представлены материалы педагогических работников, осуществляющих функции наставника в пилотных общеобразовательных организациях – участниках регионального проекта «Наставничество в сфере образования: путь к совершенству». Материалы сборника представляют интерес для руководителей и педагогических работников общеобразовательных организаций, специалистов муниципальных органов управления образованием, методистов муниципальных методических служб.

Просмотр

УЧИТЕЛЬ – УЧИТЕЛЮ: ИЗ ОПЫТА РАБОТЫ ПЕДАГОГОВ БЕЛГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ И УЧИТЕЛЕЙ ПРЕДМЕТНОЙ ОБЛАСТИ «ИСКУССТВО». Выпуск 1

В сборнике представлены теоретические и практические разработки учителей предметной области «Искусство» образовательных организаций Белгородской области по современным проблемам развития образования. Материалы сборника могут быть интересны для руководящих работников и педагогов образовательных учреждений, а также могут быть рекомендованы для использования преподавателями образовательных организаций высшего образования.

Просмотр

СЕКРЕТЫ МАСТЕРСТВА. Выпуск 9.

Сборник продолжает выпуск изданий серии «ПНПО: диссеминация инновационного опыта» из опыта работы лучших общеобразовательных учреждений и педагогов Белгородской области – победителей конкурсного отбора в рамках реализации приоритетного национального проекта «Образование» в 2006-2019 годах. Публикация сборников этой серии предусмотрена государственной программой «Развитие образования Белгородской области» с целью распространения лучших образцов инновационного опыта и использования его в качестве образовательного ресурса.

Просмотр

УЧИТЕЛЬ – УЧИТЕЛЮ: Из опыта работы учителей истории и обществознания Белгородской области. Выпуск 13

В новом (тринадцатом) сборнике «Учитель – учителю» (серия «Русский язык и литература») представлены материалы, способствующие формированию и развитию познавательных, коммуникативных, культуроведческих компетенций обучающихся, а также повышению уровня профессиональных компетенций учителей в сфере историко-филологического образования.

Просмотр

УЧИТЕЛЬ – УЧИТЕЛЮ: Из опыта работы учителей русского языка и литературы Белгородской области. Выпуск 12

В настоящем сборнике представлены работы педагогов Белгородской области, которые касаются актуальных вопросов гражданскопатриотического, духовно-нравственного и художественно-эстетического воспитания подрастающего поколения, проблем развития социально-гуманитарного образования, особенностей использования современных технологий в образовательной деятельности. В сборнике также размещены методические разработки учебных занятий и внеклассных мероприятий. Сборник будет интересен всем, кто интересуется проблемами социально-гуманитарного образования и воспитания.

Просмотр

УЧИТЕЛЬ-УЧИТЕЛЮ: ИЗ ОПЫТА РАБОТЫ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ БЕЛГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ

В сборнике представлены теоретические и практические разработки педагогов образовательных организаций Белгородчины по современным проблемам развития образования. Материалы сборника могут быть интересны для руководящих работников и педагогов образовательных организаций. А также могут быть рекомендованы для использования преподавателями образовательных учреждений среднего профессионального образования.

Просмотр

Справочник для руководителей образовательных организаций: АТТЕСТАЦИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ В ЦЕЛЯХ УСТАНОВЛЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИОННЫХ КАТЕГОРИЙ

Справочник для руководителей образовательных организаций «Аттестация педагогических работников в целях установления квалификационных категорий» включает общие подходы к процедуре проведения аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность, на квалификационные категории, определены принципы, цели, основания и последовательность проведения аттестации педагогических работников, а также представлены материалы по разрабатываемой новой модели аттестации учителей в рамках внедрения национальной системы учительского роста.

Просмотр

ОСОБЕННОСТИ ФОРМИРОВАНИЯ ПОРТФОЛИО УЧАСТНИКА КОНКУРСА НА ПРИСУЖДЕНИЕ ПРЕМИЙ ЛУЧШИМ УЧИТЕЛЯМ ЗА ДОСТИЖЕНИЯ В ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Методическое пособие «Особенности формирования портфолио участника конкурса на присуждение премий лучшим учителям за достижения в педагогической деятельности» содержит информацию о практике проведения конкурса в Белгородской области, перечень документов, необходимых для формирования портфолио педагога – участника конкурса на присуждение премий лучшим учителям за достижения в педагогической деятельности, рекомендации по составлению аналитической справки о достижениях педагога. Пособие адресовано педагогам, руководителям, методистам, членам экспертной комиссии, имеет методическую и практическую ценность в части оказания помощи по вопросам подготовки и оформления конкурсных материалов, оценке деятельности педагогов в соответствии с критериями конкурса

Просмотр

ОРГАНИЗАЦИЯ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ РЕБЕНКА С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ В СИСТЕМЕ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

В пособии представлена модель психолого-педагогического сопровождения ребенка с ограниченными возможностями здоровья в рамках деятельности ресурсного центра по организации инклюзивного образования в дошкольной образовательной организации, прошедшая апробацию на базе муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детского сада комбинированного вида № 15 «Дружная семейка» г. Белгорода. Описаны основные подходы к моделированию психолого-педагогического сопровождения в условиях реализации инклюзивной практики в дошкольной образовательной организации. В пособии приведены конкретные примеры технологий сопровождения инклюзивного процесса. В приложениях приведены примеры документации специалистов сопровождения, структура индивидуальной образовательной программы, система планирования образовательного процесса для педагогов ДОО, картотеки дидактических игр, а также тематика консультаций для родителей (законных представителей). Пособие адресовано специалистам дошкольных образовательных учреждений (педагогам-психологам, учителям-логопедам, учителям-дефектологам, воспитателям, тьюторам), руководителям дошкольных образовательных учреждений, реализующих инклюзивную практику.

Просмотр

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ВОПРОСАМ ОРГАНИЗАЦИИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ «АКАДЕМИЧЕСКИХ КЛАССОВ» В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЯХ

Методические рекомендации по формированию последовательной индивидуализации обучения, построению личностно-деятельной парадигмы образования, позволяющей повысить мотивацию обучения и подготовке к осознанному и ответственному выбору профессионального пути. Обретение обучающимися навыка самостоятельно ставить цели и определять пути их достижения, высокого уровня функциональной грамотности, необходимой в современном обществе, как по математическому и естественному, так и по социально-культурному направлениям.

Просмотр