Национальный проект «Образование»
Методисты Краснояружского ММЦ приняли участие в пленарном заседании «Государственная политика в сфере дошкольного образования».
На пленарном заседании ведущие эксперты в сфере дошкольного образования, учёные, авторы развивающих программ рассказали о приоритетных направлениях государственной политики в сфере дошкольного образования.
В качестве координатора - модератора выступила Скоролупова О. А., вице-президент ИМОС, федеральный эксперт - член Экспертного совета по дошкольному образованию Государственной Думы ФС РФ, Почётный работник общего образования РФ, ведущий методист по дошкольному образованию отдела внедрения РО и новых продуктов ООО «Просвещение-Союз».
Докладчиками заседания стали Соловьёва Е. В., кандидат педагогических наук, возрастной психолог, научный руководитель программы «Радуга», директор Психологического центра поддержки семьи «Контакт» и Безруких М. М., главный научный сотрудник ФГБНУ «Институт возрастной физиологии РАО», доктор биологических наук, профессор, академик Российской академии образования.
На пленарном заседании, которое прошло в формате онлайн, были сформированы кейсы практических рекомендаций для педагогов дошкольных организаций по реализации в деятельности детского сада актуальных задач и направлений воспитания и развития детей. Особое внимание было уделено вопросам эффективного управления функционированием и развитием современного детского сада, инновационной деятельностью педагогов и их профессиональным развитием.
Федеральный государственный образовательный стандарт общего образования внес в школьное воспитание ряд новшеств. Новым для современной школы стал сам факт обязательности организации воспитательного процесса. ФГОС обязывает по-новому рассматривать результаты воспитания, делая упор на личностное развитие ребенка. Появилось и новое требование к школам – разрабатывать специальные программы воспитания. Реализация на практике этих относительно новых требований ФГОС происходит не всегда просто. Одной из серьёзных проблем стала проблема имитации воспитания - его подмена или массовые мероприятия в свободное от уроков время, или профилактические беседы с детьми по тому или иному поводу.
Методисты Краснояружского ММЦ в онлайн режиме приняли участие в работе круглого стола «Воспитание в современной школе: имитация или системный процесс?». Журавлева О.Н., доктор педагогических наук, профессор, заведующая кафедрой социального образования Академии постдипломного педагогического образования г. Санкт-Петербурга, Кисляков А.В., кандидат педагогических наук, заведующий кафедрой воспитания и дополнительного образования ГБУ ДПО ЧИППКРО, Дюльдина Ю.П., заместитель директора по воспитательной работе ГБОУ СО «Гимназия N 11 (Базовая школа Российской академии наук)», г. Самара., Демаков И. С., учитель года России (2017), заместитель директора Лицея МГИМО МИД России, г. Москва и Бельфер М. М., руководитель гуманитарного профиля ГБОУ школы №1514 обсудили проблемы имитации и бюрократизации воспитания в современной школе, воспитание в различных сферах совместной деятельности детей и взрослых, а также современные технологии при планировании и организации воспитательной работы.