Запись на курсы
В БелИРО состоялось заседание Круглого стола «Комплексное взаимодействие специалистов в области превенции девиантного и делинквентного поведения несовершеннолетних», в котором приняли участие педагоги образовательных организаций и специалисты системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних.
Мероприятие является ежегодным и проводится в третий раз, в рамках программы Десятилетия детства, межведомственного комплекса дополнительных мер по совершенствованию работы организаций и органов системы профилактики в целях защиты прав и интересов несовершеннолетних подопечных, находящихся на воспитании в семьях и под надзором в организациях для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, и недопущения их гибели и жестокого обращения с ними на 2018-2022 годы. А также плана мероприятий по реализации Стратегии развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года.
В настоящее время проблемы отклоняющегося (девиантного) и правонарушающего (делинквентного) поведения вызывают дискуссии, не только в узких профессиональных кругах. Эта тема требует широкого обсуждения специалистами разных направлений. Поэтому к диалогу приглашены как ученые-теоретики, так и практики, реализующие профилактические и коррекционные меры.
С приветственным словом к собравшимся обратилась проректор БелИРО Л.Н. Москвитина. Лариса Николаевна подчеркнула значение мероприятия в современном образовательном процессе.
Екатерина Александровна Гуськова, заведующий кафедрой психологии
и дефектологии БелИРО, кандидат психологических наук, отметила: «Нам важно вас услышать, и знать какие вопросы вас волнуют, какие темы мы должны включить в свои программы для того, чтобы обучение носило актуальный характер».
Девиации в социокультурном поведении подростков посвятила свое выступление доцент кафедры психологии и дефектологии БелИРО, кандидат социологических наук, доцент Шавырина Ирина Валерьевна.
С.В. Шкилев, доцент кафедры возрастной и социальной психологии факультета психологии Педагогического института НИУ «БелГУ», доцент кафедры психологии и дефектологии БелИРО, кандидат психологических наук, познакомил с программой тренинговых технологий в превенции девиантного и делинквентного поведения несовершеннолетних. Сергей Владимирович рассказал об опыте проведения тренингов силами студентов-волонтеров. Его информация заинтересовала присутствующих в плане организации сотрудничества.
О роли правоохранительных органов в воспитательном процессе несовершеннолетних в области превенции девиантного поведения, а также о профилактике преступлений и правонарушений несовершеннолетних рассказала инспектор ОДН ОУУП и ПДН УМВД России по г. Белгороду Евгения Николаевна Каменева.
И.В. Возняк, методист, доцент кафедры психологии и дефектологии БелИРО, кандидат педагогических наук, познакомила с использование медиативных технологий для конструктивного решения конфликтов в школьной среде. Ирина Владимировна представила модель школьной службы примирения, разрешения конфликтов между детьми, детьми и взрослыми, между взрослыми.
Формированию навыков критического мышления как фактору сохранения психического здоровья подростков посвятила свое выступление доцент кафедры психологии и дефектологии БелИРО, кандидат педагогических наук, доцент О.П. Нагель. По мнению Оксаны Петровны, зачастую именно страх порождает агрессию, направленную как на окружающих, так и на самого себя. «Доброжелательность и корректность – являются условиями сохранения личности человека».
Заместитель директора Белгородского регионального центра психолого-медико-социального сопровождения Наталья Ивановна Скляренко выступила с обстоятельным докладом «Организация профилактической работы несовершеннолетних социального и суицидального «групп риска» ОГБУ «Белгородский региональный центр психолого-медико-социального сопровождения».
Таким образом, всесторонне обсуждены вопросы отклонений в социокультурном поведении подростков, проблемы социального и суицидального риска, рассмотрены особенности работы правоохранительных органов по профилактике преступлений и правонарушений, проанализировать использование эффективных технологий профилактической и коррекционной работы с несовершеннолетними.