Арбузова Наталья Николаевна
- Должность: Заведующий центром
- Область научных интересов: Комплексная система оценки качества образования. Современные подходы к оцениванию результатов обучения.
- Количество публикаций: 12
Контакты
Уровень образования - высшее.
Квалификация - учитель русского языка и литературы, истории искусств.
Наименование направления подготовки и (или) специальности - Филология.
Повышение квалификации и (или) профессиональная переподготовка:
2017 г. - «Управление проектами в сфере образования».
2020 г. - Функциональная грамотность в управлении дополнительным профессиональным образованием».
Общий стаж работы - 23 год.
Стаж работы по специальности (должности) - 7 лет.
Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули): дисциплины по управлению качеством образования.
Сотрудники
Рукина Мария Витальевна
- Должность: Методист
- Область научных интересов: Статистический анализ в системе комплексной оценки качества подготовки обучающихся. Мониторинг результатов оценочных процедур.
- Количество публикаций: 7
Контакты
О себе
Уровень образования - высшее.
Квалификация - психолог, преподаватель психологии.
Наименование направления подготовки и (или) специальности - Психология.
Повышение квалификации и (или) профессиональная переподготовка:
2020 г. - «Бережливое управление: базовые навыки»
2022 г. - «Работа с данными как инструмент управления качества образования»
Общий стаж работы - 13 лет.
Стаж работы по специальности (должности) - 2 года
Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули): дисциплины по управлению качеством образования.
Тронза Екатерина Павловна
- Должность: Старший методист
- Область научных интересов: Статистический анализ в системе комплексной оценки качества подготовки обучающихся. Мониторинг результатов оценочных процедур.
- Количество публикаций: 11
Контакты
О себе
Уровень образования - высшее.
Квалификация - психолог, преподаватель психологии.
Наименование направления подготовки и (или) специальности - Психология.
Повышение квалификации и (или) профессиональная переподготовка:
2019 г. - «Управление проектами с применением технологий бережливого управления».
2020 г. - «Теория и практика разработки тестов оценки знаний».
2020 г. - Функциональная грамотность в управлении дополнительным профессиональным образованием».
Общий стаж работы - 16 лет.
Стаж работы по специальности (должности) - 11 лет.
Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули): дисциплины по управлению качеством образования, планирование и моделирование деятельности воспитателя в условиях реализации ФГОС ДО.
Майорова Анна Сергеевна
- Должность: Старший методист
- Область научных интересов: Статистический анализ в системе комплексной оценки качества подготовки обучающихся. Мониторинг результатов оценочных процедур.
- Количество публикаций: 10
Контакты
О себе
Уровень образования - высшее.
Квалификация - психолог, преподаватель психологии.
Наименование направления подготовки и (или) специальности - Психология.
Повышение квалификации и (или) профессиональная переподготовка:
2019 г. - «Управление проектами с применением технологий бережливого управления».
2019 г. - «Оценка и управление качеством образования: анализ и использование результатов оценочных процедур (НИКО, ВПР)».
2020 г. - Функциональная грамотность в управлении дополнительным профессиональным образованием».
Общий стаж работы - 13 лет.
Стаж работы по специальности (должности) - 11 лет.
Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули): дисциплины по управлению качеством образования, планирование и моделирование деятельности воспитателя в условиях реализации ФГОС ДО.
- научно-методическое и информационно-аналитическое сопровождение процессов оценки и управления качеством региональной системы образования, разработка и внедрение в практику системы мониторинговых исследований качества образования в Белгородской области.
- организационно-методическое сопровождение процессов взаимодействия и координации деятельности всех научно-методических структур института по вопросам реализации основных способов оценки качества образования обучающихся.
- информационно-аналитическое сопровождение федеральных и региональных оценочных процедур на территории Белгородской области (в пределах своей компетенции);
- выполнение работы по систематизации и обобщению результатов анализа содержания и качества подготовки обучающихся общеобразовательных организаций Белгородской области и представление информации о состоянии и динамики развития системы образования региона;
- разработка и реализация мониторинговых и социологических исследований по оценке состояния и тенденций развития системы регионального образования;
- информационное, методическое сопровождение процессов построения системы оценки качества образования в общеобразовательных организациях Белгородской области;
- разработка и реализация дополнительных профессиональных программ повышения квалификации и профессиональной переподготовки по оценке качества образования;
- осуществление научно-методической, информационной поддержки специалистов муниципальных органов, осуществляющих управление в сфере образования, образовательных организаций, специалистов системы образования разных уровней по направлениям деятельности Центра;
- методическое сопровождение мероприятий по оценке качества образования путем разработки соответствующих методических материалов и размещения соответствующей информации на официальном сайте, а также использования иных форм работы (семинары, круглые столы и др.) в пределах своей компетенции.
- Статистико-аналитический отчёт о результатах проведения всероссийских проверочных работ в 5-9 классах на территории Белгородской области осенью 2020 года
- Статистико-аналитический отчет о результатах единого государственного экзамена по учебным предметам на территории Белгородской области в 2020 году
- Статистико-аналитический отчет по результатам всероссийских проверочных работ 2020 года в 11 (10)-х классах
- Статистико-аналитический отчёт о результатах проведения всероссийских проверочных работ в 5-9 классах на территории Белгородской области осенью 2020 года
- Статистический анализ результатов обучения с использованием электронного обучения и дистанционных образовательных технологий в общеобразовательных организациях, показавших низкие образовательные результаты по итогам оценочных процедур 2019 года
- Комплексный анализ результатов оценочных процедур 2020 года
- Сравнительный анализ результатов тестирования учителей русского языка и учителей математики, работающих в 9-х и 11-х классах общеобразовательных организаций Белгородской области в 2020 году
- Аналитический отчёт о результатах проведения диагностических работ по программам основного общего образования для обучающихся 10-х классов на территории Белгородской области в 2020 году
- Информация о наиболее часто используемых на территории Белгородской области и дающих стабильно высокие образовательные результаты учебниках в разрезе учебных предметов и уровней образования
- Отчет по результатам социологического исследования «Мониторинг профессиональных затруднений педагогических работников»
- Отчет о результатах проведения мониторинга общеобразовательных организаций Белгородской области, показавших низкие образовательные результаты по итогам оценочных процедур 2019 года
- Об итогах проведения Всероссийских проверочных работ в 4-х, 5-х, 6-х,7-х, 10-х и 11 (10)-х классах на территории Белгородской области в апреле 2019 года
- Статистико-аналитический отчет о результатах единого государственного экзамена по учебным предметам на территории Белгородской области в 2019 году
- Аналитическая справка по результатам проверки итогового сочинения (изложения) на территории Белгородской области в 2019 году
- Информация о наиболее часто используемых на территории Белгородской области и дающих стабильно высокие образовательные результаты учебниках в разрезе учебных предметов и уровней образования (на основании качества знаний по итогам учебного года и результатов независимой оценки качества образования)
- Аналитическая справка по результатам проверки итогового собеседования в 9-х классах на территории Белгородской области в 2020 году
- Статистико-аналитический отчет по результатам всероссийских проверочных работ 2020 года в 11 (10)-х классах
- Статистико-аналитический отчет о результатах тестирования учителей русского языка и учителей математики, работающих в 9-х и 11-х классах общеобразовательных организаций Белгородской области
- Статистический анализ результатов обучения с использованием электронного обучения и дистанционных образовательных технологий в общеобразовательных организациях, показавших низкие образовательные результаты по итогам оценочных процедур 2019 года
- Механизмы управления качеством образования
- Основные направления деятельности ОГАОУ ДПО «БелИРО» по повышению качества образования в общеобразовательных организациях Белгородской области
- Особенности организации и проведения оценки региональных и муниципальных механизмов управления качеством общего образования
- Аналитическая_справка_ЕГЭ_2020